八到十岁的儿童正处於学习心态形成和人格发展的过渡期，针对这个关键时期我们透过“体验经历学习法”，可以利用外在环境，通过行为，技巧的运用，令 个人重新反思其价值观及态度，再将从经验中归纳得来的新知识，牢固于精神层面上，这新的个人精神领域，会带来新的价值观，新的身份，新的态度，行为及技巧

因此，新澜社区服务中心特设暑期公益课堂“如何做个好学生”成长小组，让社区学生正确认识自己，规范自己，从课程的活动中建立良好的团队精神以及如何待人处事，让学生有所收获并且得以成长。

第一节课于7月21日开课，通过一些的破冰和进阶活动，让社区小朋友们很快的熟悉了起来，打破了一开始的尴尬，并且通过说出对自己与课程的期望，让孩子初步正面正确的了解自己。对自己如何为人处世，如何做个好学生，好孩子有了一定的认识。

尚德社工朱海平投稿