近几年来，绘本广受欢迎，不管是幼儿早读、亲子共读、讲故事活动中还是在阅读教学的现场，随处可见人手一本。绘本可以培养美学素质，发展艺术教育，更可以触动阅读兴趣，诱发阅读行动，所以吸引了大批绘本爱好者。但是除了原本就对绘本有所接触的教师、插画师、教育家以外，我们的家长也会经常接触到绘本，但我们的家长对于给孩子选择绘本，和孩子一起阅读绘本有多少技巧和经验呢？因为家长的指引往往是构成孩子知识吸收的主要通道，是影响孩子未来对于阅读和学习能力的主要因素。

   五节的小组课程，成员们在互动的团队游戏中，“变身”幼儿园小朋友，从小朋友的角度参与游戏当中，互动中增进彼此的关系。并对绘本的阅读力进行了系统的学习和实践性体验。从日常与自己的孩子共同阅读绘本中提升了阅读能力。全面的学习了绘本的构成、如何欣赏绘本、如何提升阅读力等。最后两节课，还邀请了家长携同小孩一起来参加。第三节课，我们从《神奇飞书》绘本的阅读开始，通过故事情节的带领，让孩子们认识到“每个人的故事都是很重要的”，并根据这一主题让孩子们和家长一起绘制属于自己的绘本。

   最后一课我们进行了“绘本故事大王”比赛，评选出最具创意和特色的绘本，并赠送了绘本套书作为奖品，鼓励小朋友和家长都要继续的学习阅读绘本，欣赏绘本，从绘本中体会更多感动，学习更多知识。

   绘本虽“小”，但却能给我们无限的启发，在亲子一同阅读的过程中，也增进了亲子间的关系，提升了孩子的阅读能力、表达能力、创想能力。

尚德社工  龚会玲投稿

和小朋友分享绘本

家长们正在阅读绘本

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